来此实相的，都是勇于自我挑战的存在

yoyo13688

来此实相的，都是勇于自我挑战的存在  

第498节 地球的危机点：

首先我要提醒你，不要丢掉那种更广阔的视角，我们这些工作本就该让你保持这样的眼界。

即便你们所认知的人类种族，有一天自我扭曲到难以置信，甚至自我毁灭，其积累下来的经验也不会因此消失。矩阵会记录下每一版不同的尝试，

到那时，那些在此经历了失败的肄业者们将会自省，成为奋进的学生，因为他们已经通过失败学到了教训。而经历失败本身也是一种教学。

▶在高维的高位者眼中，每“年”都有新生入学，每“年”都有毕业班结业，每“年”都有高考状元，每届也都有留级复读的孩子。

在无限可重复中，每个年级都有很多平行的班级，每个班级都有各自的特色。在这些平行的班级中，教研组展开不同的教学方式，想要透过对相同学生不同的教育方式，或对不同学生相同的教育方式，总结出最行之有效的培养计划。

每年都是毕业季，年年都有毕业生，但在宽进严出的机制下，想要完成九阶义务教育顺利毕业，并非容易的事——虽然我们这个道场只是多维实相体系里的幼稚园，但很多人就连最基础的浅薄知见也是理解不了的。

就拿最简单的一个小问题——“我的”来说，所有的得失心、计较、争执几乎都绕不开它。注意发生矛盾时人们在说的话，永远绕不开“你怎样怎样”的指责，和“我怎样怎样”的计较。一体性呢？同理心呢？认同感呢？试问哪个手指间会相互争抢利益或计算得失、记恨情仇吗？

怎么我们步入伪装实相后，就各种你、我了呢？我们呢？同一性呢？

不过没关系，搞不懂、记不住、看不透，就多来几次好了，重新从原始人开始、采果子吃好了。

在地球矩阵最后尾声的时候，每个人都在忙着毕业前的最后答辩。当大幕落下，一切重启，毕业生进入全新的实相系统，而肄业生也为自己积累了什么不能做、什么不该干的经验教训，为大系统提供了足够充分的负面教程，让大家明确看到了反面教材，用自身的蠢笨提醒着大家要注意哪些问题。

当然为了提高毕业率，在最后的这五十年里，会把考点和重点都清楚、明白、成体系地为所有人开放，至于谁能看懂多少，就各凭本事了。

意识与本体在不同的层次上同时运作，这些层次不会被强行压制，因为那样它们就学不到任何东西。但凡它们学到的内容，都会被完整地储存。这并不是说，接下来的每一轮地球实验，都只会由那些已经经历过类似循环的灵魂来参与。也可能会有一些全新的个体加入系统，他们甚至连最基本的概念或观念都还没接触过，更没习惯于抽象思维或者视觉，只是刚刚开始走向清晰的个体化。而你们这个层次的意识，正因为许多原因，走到了一个关键的颠覆性时刻。

▶意识与本体的关系就好像玩家和游戏内人物一样——玩家在游戏中经历，但玩家是不进入游戏内的，玩家和自己的角色各自在自己的层面中。但不管是玩家还是其当前所扮演的角色，在湮灭前的最后这段时间内，都不再会受到系统的限制。

在过往，系统会压制一些毁灭性的事件不要发生，同时也不让多维实相的真理在人间被普及。原因很简单：这两种事情都会让这个游戏没办法被继续好好玩下去。

可是现在不同了，当多维实相被系统性毫无遮蔽地揭露出来时，人们第一次有了选择权，一些人会选择借此明白一切到底是怎么运作的，一些人会选择继续自己的造作，甚至没底线地展示自己的疯狂。

在这之后的几十年里，有些人会无私地为人类奉献出自己的所有，也有人会贪得无厌地争夺每一份好处与利益。当大幕落下，鲜花和掌声不是奖励，回去当绿藻或虫子也不是惩罚——每个玩家有适合自己情志与智慧的游戏难度，仅此而已。

整个物质世界里存在着某种警报机制，它会提前发出警告。灾难往往会先在梦境中显露，再转化为现实，以便给学会记梦的人逃离的机会。

▶在地球湮灭在剧变前的最后倒数计时里，各家的家长都请来最好的补习老师，帮助自家孩子备考冲刺。而那些逃学、不上课，甚至看见作业就头痛、课堂上打扑克赌钱赢各种币的孩子，则利用最后的时光努力地想要达成自己最后的梦想。

多年来，累世里，我们积累下的知见、觉悟、素养、智慧，你帮助过的、残害过的、欺压过的、爱恋过的，在这一刻都一同参与到这场体验中，相互助力或彼此掣肘。这些都让最后的盛宴精彩纷呈，热闹非凡。

我之前说过，正是因为这里赋予了极大的自由，所以才会同时伴随丰厚的回报、巨大的挑战，以及潜在的危险

这个体系里的存在们其实很清楚这一切。无论你觉得他们在某个时刻表现得如何，最大的潜能就是从这里诞生的。因为在这个环境里，意识要面对最严厉的考验——它必须学会掌握和运用自身的能量。

▶每一个入世的人格片段都是一片树叶，而所有树叶构成了整个树冠，树叶依附在大小枝条上，与整个看不见的根系构成了完整的自我。

所有的树叶都是平行存在的，各自负责在不同高度与面向展开探索，收集经验，把见识与领悟共享给整体，并随岁月的周期，一季季地生灭、萌发、枯萎。

所有的树叶都清楚地知道自己是什么、在干什么、要做什么，但角色我对此是不太清楚的。当我们太把自己当人看的时候，就难免不太把自己的内在神魂当神看。

很多人其实并不知道，或说不愿面对，自己只是众多对等平行面向里的一员，是意识丛里一支上的某片树叶的一场梦中经历。

因为这太让角色我那颗本就匮乏自我价值感、质疑存在意义的玻璃心碎一地的。可是我们真就是梦投影的伪装实相，真就是多重平行实相里的某一第N次翻版。

我们一方面什么都不是，就好像AI自运算升级过程中的某一版算法迭代里的一个字节闪烁，其意义很重要，又确实可忽略不计。没有这一闪，整个算法就会不完整；但有了这一闪，其实实际作用也真心不大。

我们大多数存在的意义就是完成对等面的平衡性数据对比。因为任何选择都会带来相应的“如果”，而不把所有如果探究清楚，就不能确定所获得的答案就是当前能得到的最优解。

所以任何一种可能的仔细排查和充分体验，可以让大系统在总结数据时是全面完善且平衡的。在这里哪怕就只缺了万分之一，得到的结论都有待继续推敲。这里就包含对所有很极端可能性的体验与推演。

很多人问我：你既然知道发生过什么、在发生什么、会发生什么，为什么不干预、不表态、不左右形势的发展？

其实答案就在这里。所有可能性都必须充分地被表达出来，而每个人依据自己的选择，展开并跟随不同的实相，经历属于自己的未来。而我作为一个多维资料的输出管道，责任很简单，那就是把资料完整地带入，并公之于众。其它的我不能干预、更不会具体左右到每个人的考试和毕业答辩的表现。

恐惧、害怕带来的后果、错误管理带来的结果，以及脆弱性，都是在进入你们的体系之前，每个意识所接受了的、要来学习的主要功课。除了学会成长之外，没有别的路，要么学会、毕业，要么随整个体系一起湮灭毁掉。

没有哪一个实相的条件像这里这样的极端。因此，内在自我会故意隐藏保留很多多维知识，不让去伪装实相里扮演角色的人格片段太过依赖那些背后其实有出路的事实。这就是隔阴之迷被设立、且你们在入世前都同意参加闭卷考试的真正原因——你必须把这个由矩阵构建出的伪装物质现实当成唯一的真实，并接受它的脆弱性，才能在此有所领悟。

也正因为如此，从这里会诞生出于多维实相中最杰出的一批存在。他们之后会继续进入别的实相学校进修后续的课程，当然，在所有的历练体系中，要知道，你们的体系是最难驾驭的那个，但回报也是最丰厚的那个。

敢于选择来此挑战的，会因此走上一条极为特殊的自我发展路线，其潜力大到远超你现在能想象的极限，但能顺利毕业的也确实极少。

▶虽然我们确实活在矩阵构建的虚拟现实里，并且无论成败生死，这里所经历的任何伤痛甚至死亡，对我们的玩家本体是毫无影响的。但我们在进入游戏前，都同意了参与沉浸式体验的协议，并据此屏蔽掉了自己主体客观存在与主体所在位面的相关记忆。

之所以我们选择挑战这样的一个游戏，主要就是因为其回报率是惊人的，虽然这确实只是多维意识界的幼稚园，但这里能成功走出去的苗子，日后都是多维实相里精英中的翘楚。

因为团队驾驭与管理能力、对自我情绪的把控度、对负面思想与意识投射的掌控力、对脆弱的动态平衡的协调度，都是其它位面中没有的地狱级挑战。在本位面中，活通透了的、能心如止水且平衡各方利益的、能不被得失心影响、不被恐惧左右的、能在完成自省自觉后还主动利他觉他的，就是毕业后直接进阶未来存有的根苗。

理性地管理自家团队，不干预，不左右，尊重每个自由意识的全面发展，鼓励并支持每一个团队成员表现自我价值，知人善用且调度得当，善于驾驭与使用、分配有限的资源，做成最多的事情，有团队一体性意识，有长远目标和规划，知道与懂得培养阶梯化人才，鼓励团队内部相互扶持帮助，并积极努力营造出既宽松又高效的整体发展氛围。

这就是存有需要具备的基础素质。之前我们在课文里谈论过领导与领袖的差异，领导就是高我层面的存在即主人格，而领袖就是存有层面的存在。

在我们的这一位面，来挑战的不少，能毕业的不多，毕业时能拿到较高成绩的更屈指可数。所以阶段性的会有极高阶的意识体来做导师，帮助有望毕业的苗子完成最后的答辩阶段。

在最近的这几十年里，这样的高考冲刺补习班，是相当密集的，当然鱼目混珠的也大有人在。每个社团里都有来帮忙的，也有来添乱的。任何群体只要有力量，就会有名利。只要有自我价值的体系，就会相应地有价值回报和回馈。这时有些人就忘了自己为什么开始接触这些资料的了，进而陷入到了自我价值感的追求，并因此生出了种种得失心与相应的是非风波。

浪淘沙，能走到最后的，笑得最甜，虽然很可能一身伤痛，但其成就不是一般人能想象出来的。

就像孩子必须要经历成长，你们的体系就是这样一个供人格意识成长的场所，一个非常初级的学校。

▶在大湮灭发生时，所有一切都会被矩阵格式化，答辩合格的会进入更高阶的学府，去开始上小学一年级；而感到现在功课太难，甚至找不到课业重点的，会回到新的初期阶段，从藻类或单体虫，再轮转盘旋到新的毕业季到来。反正时间都是被虚拟出来的，蹲班复读，和新入园的新一批无知小白们一起重新走过成长路，也没什么不好的。

在这个体系里，存在是分批次进入的。最早一批大规模进入时，并不会带来战争。因为他们对物质世界还很迷惑，不知道怎么运作，更不知道自己的能量潜力。只有等他们慢慢意识到能量的作用时，才会面临所谓的诱惑。

他们必须学会把能量用在建设性的方向上。最初，合作是这些进入者的本能，否则他们根本活不下来，更学不到什么。等到他们掌握了一定的操作本事之后，才会进入好战的时期。虽然你会觉得人类的进步很慢，但从整体看已经有了显著的提升。现在，比历史上任何时候都有更多的人认识到杀戮是错误的。但可惜的是，很多人当遇到问题和纠纷时，第一时间还是会往坏处想，并选择对抗性的战斗，而非当有的双赢合作。

▶我们在当前层面中，要学会的就是如何达成团队合作、如何有效地领导团队，完成整体发展。而这其中最关键的一点就是：如何让团队中的每一个成员最大化地获得自我价值感的体现，并真实地因此而受益且成长。

在千年来，团队都是为核心服务的，而这种认知理念其实是帝制的遗毒。“核心”是协调与规划部门，但在一体性中，核心要做的绝对不是凸显自己的重要性和特权性，而是协调性和服务性。需要被高举的、被培养的是基层落地实操的那些我们，而非某个神或中心人物。

❶ 第一，领导是服务员，不是指挥官。

别坐在上头光动嘴指挥，得把权力变成实实在在的支持，比如给人、给钱、给清晰的目标。谁在第一线干活，谁就最先有权处理；而谁为最终结果兜底，谁来做最后的决定。领导少比划、多帮忙，团队方向反而更明确，创造力也更旺盛。

❷ 第二，规矩比人治可靠，要透明和放权。

别信什么明星员工，要信公开的规则和流程。目标要大家都能看见，复盘是为了解决问题而不是找谁背锅，功劳要记在干活的人身上。要把权力和资源真正放到一线员工手里，让他们能拍板，把个人经验变成谁都能用的标准做法。

❸ 第三，团队强，是让每个人都发光。

要把每个人放在能发挥价值的位置上，并且让他们能顺畅协作。犯了错就当交学费，但必须长记性。少吵架，多把共识写成文档。一个团队真正的强大，不是领导有多牛，而是每个普通的成员都有干劲、有成就感——大家都亮起来，整个团队就所向披靡了。

转自：梦空细雨